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创新形式 创新载体 创新机制
今年来，各县市区委和园区党工委，按照市委的要求，把中心组学习作为“转观念、出思路、强班子、促发展”的重要抓手，坚持创新形式、创新载体、创新机制，中心组建设不断加强，中心组学习各具特色。
三台县：着眼“两个创新”，提高中心组学习活力和实效。坚持以学习贯彻胡锦涛总书记“6.25”重要讲话和省第九次党代会精神为重点，创新学习形式，开展网上学、异地学、跨部门跨行业学；创新考核机制，建立了理论考试制度、学习提示制度、学习调研制度。县委中心组学习有力地促进了“开放立县、工业强县、产业富民”发展战略的实施。
江油市：创新学习形式和内容，做到了“三个着眼于”：着眼于发挥领导示范作用，发动领导干部撰写发表理论调研文章300多篇，带动了中心组学习；着眼于加强阵地建设，编发《学习参考》，提供学习辅导、搭建交流平台，推动了中心组学习；着眼于提升学习效果，与上海展望学院联合举办了“江油市经济发展暨江油市委中心组学习研修班”，并分三期组织市委中心组成员考察学习上海、浙江、江苏等沿海省市发展经验，深化了中心组学习。
涪城区：结合实际，突出“三抓”：抓载体，以创建学习型机关为抓手，组织开辟学习阵地、学习园地、学习专栏，营造浓厚的学习氛围；抓辅导，编发了《理论学习与形势教育》等近百万字的学习材料，供中心组成员学习使用，举办了专题学习报告会，邀请了省委党校彭穗宁、文大会教授和中山大学李江帆教授等为区委中心组作专题报告，深化理论学习；抓评比，结合学习实践“三用心”大讨论，评选了一批针对性较强、联系实际较紧的理论文章，推动学用结合。
游仙区：立足“三个坚持”抓好中心组理论学习。一是坚持抓好日常自学。通过指定学习篇目、座谈、参观考察、调研、讲座等方式，督促领导干部挤时间自学。二是坚持保证全年12天的集中学习时间。今年以来，区委中心组先后组织了领导干部作风整顿建设和贯彻市委五届七次全会的专题学习，集中学习时间已达到了7天。三是坚持发挥“一把手”带头示范作用。全区党政“一把手”带头讲理论辅导课和撰写文章。
安县：突出“三抓三重”，提高中心组的学习质量和效果。一是抓制度，重落实。年初，县委专门下发了《关于加强各级党委中心组学习管理的通知》，推动中心组建立健全有关学习制度，对先进单位进行考评表彰；二是抓结合，重质量。坚持系统学与重点学、个人自学与集中学习、集体学习与分组学习、请专家辅导与巡回宣讲相结合；三是抓应用，重实效。四大班子主要领导，带头运用理论指导工作，撰写完成了18篇重点调研课题，对推动安县经济社会又好又快发展起到了有力的推动作用。
梓潼县：坚持立足实际，注重手段创新，做到“三个始终贯穿”，增强党委中心组学习的吸引力。一是始终贯穿主题教育活动。结合开展领导干部作风整顿教育、“富民惠民、改善民生”作风建设、解放思想促跨越大讨论等主题活动，组织开展集中性专题讨论5场，研讨活动130余次，领导干部撰写调研文章或心得体会580余篇，并评选出优秀论文25篇汇编成册印发全县。二是始终贯穿理论宣讲活动。先后组织县委理论宣讲团，围绕学习贯彻胡锦涛总书记“6.25”讲话精神、市委五届五次、七次全会精神等专题，深入基层作巡回宣讲报告60余场。三是始终贯穿领导干部课题调研活动。县委中心组成员围绕全县改革和发展中带全局性的重大问题，深入实际调查研究，完成9个重点调研课题，为县委、县政府科学决策提供了重要参考。
盐亭县：着眼于创新学习形式，讲求学习实效，中心组学习坚持“三个结合”：一是集中与分散学相结合。县委中心组在组织集中学习的同时，按系统组织学习；二是调研与讨论相结合。每次集中学习之前，中心组成员均深入到全县各地各行业，带着课题开展调查研究，形成调研报告，然后集中学习讨论。三是“走出去”与“请进来”相结合。今年以来，县委中心组组织 10 个学习小组，分赴省内外考察学习，先后邀请了省委党校、四川农业大学专家，在实地调研基础上作专题辅导报告。
北川县：中心组学习突出一个核心，做到三个结合。把学习省第九次党代会精神和市委五届七次会议精神作为县委中心组学习的核心内容。 把学习贯彻中央、省、市重大决策同实现北川新跨越结合起来，把学习理论同加强领导班子建设结合起来 。县委中心组先后组织了生态移民、态环境保护与自然资源开发利用、山区基本公共服务等问题的专题调研，邀请了省委政研室副主任李后强教授等省以上专家作辅导报告。
平武县：领导坚持“三个一”，推动中心组学习。按照县委的要求，四大班子领导和各部门、镇乡“一把手”，坚持为机关或基层党员干部作一次专题辅导，讲一堂党课，亲自撰写一篇调研文章。县委对全县党政“一把手”执行落实“三个一”的情况进行了专项检查并予以通报。
高新区：党工委中心组学习，突出一个重点，坚持“两个结合”。即把学习科学发展观作为区党工委中心组学习的重点内容；把学习贯彻中央、省、市重大决策，同实现全区“二次创业”的发展思路和“三年翻两番”的战略目标结合起来，同提高党的执政能力建设结合起来，把学习成果转化为发展的新思路和各项措施，体现在指导实践、解决重大问题上。
科创区：以活动为载体，扎实开展中心组学习。坚持把中心组学习同创“四好” 领导班子、建设学习型机关、社会主义荣辱观主题教育、开展领导干部作风整顿教育和“持持科学发展、构建和谐绵阳”大讨论等活动结合起来。
农科区：抓制度建设，坚持做到“六有”：即学习有 计划、有考勤、有经费、有成果、有记录、有检查。今年以来，区党工委中心组已开展了4次共9天的学习活动。
仙海区：在“四个注重”上狠下功夫，扎实开展中心组学习。一是重学习的计划性，对全年学习的内容、时间和方式等做了统一安排部署；二是注重学习的扩展性，把中心组学习扩大到全区干部；三是注重学习的多样性。采取专家讲座、警示教育、组织解放思想大讨论等方式组织学习；四是注重学习的保障性，区财政专门划拨经费近4万元用于编印资料、购买书籍、专家授课。 | 
