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——三台县着力抓好党委（党组）中心组理论学习工作
今年来，三台县以学习贯彻马克思主义中国化最新成果和省第九次党代会精神为重点,紧紧围绕市委实施“三大要务”和落实“五个加快推进”这个大局，创新开展党委（党组）中心组理论学习，将中心组理论学习与三台实际贴紧靠实，寓学习于推进发展、富民惠民、改善民生和造福百姓之中，真学实做，提升了理论武装工作的活力和实效。
一、领导重视，注重示范，推动理论学习蔚然成风
县委高度重视中心组理论学习工作，在思想上高度重视，在行动上高度自觉。形成了县委书记亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实的领导责任制和工作机制，为中心组理论学习提供了有力的组织保障。县委书记、中心组组长廖明十分重视理论学习，亲自过问学习组织工作，亲自审定学习方案，亲自主持中心组学习。2007年第13次县委常委会议专题研究了县委中心组政治理论学习工作，2007年第19次县委常委会讨论确定了县委中心组第二次理论学习方案。为了促使中心组成员加强自身理论学习，并带动基层中心组的理论学习，县委要求中心学习组成员中的四大班子领导要参加各自联系的部门、乡镇的中心组理论学习活动，做学习理论、宣传理论、运用理论的榜样。县委书记廖明率先垂范，在2007年7月举行的县委中心学习组学习会议上，作了《运用西方经济学理论，增强加快发展的能力与水平》专题讲座。撰写的《强化产业支撑 优化发展环境 奋力推进三台由农业大县向经济强县转变》在《四川日报》发表。领导示范有力地推动了全县理论学习和宣传。据统计，2007年 1-7月，全县共开展理论讲座、宣讲220场次，听课党员干部达6万余人次。全县各级党员干部撰写理论文章100余篇，30余篇被市以上媒体报刊采用。
二、严格制度、丰富形式，促进学习经常化、制度化、规范化
一是在机制上落实“八项制度”。坚持个人自学、集中学习、精读原著、讨论交流、中心发言、专题辅导、调研走访等8项制度，确保每人平均自学120个学时以上，中心组集中学习12天以上。在落实专题辅导制度方面，今年就邀请了省委委员、省政策研究室主任、中央党校教授萧少秋同志，省政府参事、四川省经济学会常务理事、西华大学教授、国务院特殊津贴获得者陈国先同志等10余名省市专家、学者、教授到三台作专题理论讲座。
二是在形式上做到“五有”。明确规定党委（党组）中心组学习要有年度学习计划、有集中学习讨论记录、有个人学习笔记、有学习心得体会文章、有学习专项经费。2007年，县财政预算中心组学习经费6万余元，购买了《大国崛起》、《党的创新理论——十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想和理论观点》等资料，编印了党委（党组）中心组理论学习资料汇编。同时，每位中心组成员还订阅了《求是》、《人民日报》、《四川日报》、《绵阳日报》等党报党刊。
三是在安排上坚持“四统一”。即统一学习计划、统一学习时间、统一学习笔记、统一学习考勤。各级中心组都建立了包括学习制度、计划、考勤、记录、经费、理论调研成果等内容的学习档案。将学习档案作为年度考核、长期考核和评先奖优的依据。
三、立足实际，学以致用，发挥理论学习推动工作的作用
学习的目的全在于运用。在开展理论学习过程中，县委中心组坚持理论联系实际，坚持学以致用，把学习与运用、思想与行动相统一。通过理论学习，不断提高解决改革和发展过程中出现的困难和问题的实践能力。
一是理论学习与深入调研相结合。围绕年初县委确定的发展县域经济、民营经济、文化产业和建设“四川文化名县”等8 大调研课题，县委中心组成员分别牵头到联系的乡镇、企业开展了专题调研，形成了《三台实施“开放立县”战略的现状、存在主要问题、原因及对策》、《三台文化产业发展调研报告》、《三台县建设“四川文化名县”战略研究》等8篇调研报告，许多调研成果在县委决策时被采纳。
二是理论学习与考察取经相结合。今年，县委中心组学习成员到成都市温江区、郫县、金堂、邛崃和重庆市江津区等地进行了实地考察，学习发展县（区）域经济、建设新农村、发展现代农业等方面的先进经验。实地考察学习，进一步开阔了中心组成员眼界，增强了改革开放意识和加快发展的紧迫感及责任感。
三是理论学习与解决实际问题相结合。县委在开展中心组理论学习活动中，坚持以理论指导，形成科学的思路和明晰的措施，把思想力转化为推动工作和经济社会发展的强大动力。按照省第九次党代会、市委五届五次全会精神和“三用心”、“四为民”的要求，科学制订了“开放立县、工业强县、产业富民”三大发展战略，以 “发展工业经济、建设社会主义新农村、构建和谐三台” 为抓手，加强“为民、开拓、务实、清廉”的干部队伍的建设，有力地推进了发展县域经济、富民惠民、改善民生、构建和谐三台等各项工作，全县经济社会各项事业呈现出又好又快发展的良好势头。
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